ThanhHai's Blog

                   Hành trình tới với vung cực Bắc của Việt Nam là hành trình thú vị, cuốn hút và ấn tượng trên miền cao nguyên đá. Trên vùng đất tưởng chỉ có núi, đèo, dốc, đá tai mèo lởm chởm và sự khắc nghiệt đến tàn khốc của thiên nhiên, ta vẫn gặp những mùa hoa rực rỡ, đẹp đến nao lòng. Mỗi mùa đều có sắc hoa riêng, đặc trưng, khó nơi nào sánh được với vùng đất này. Miền đá nở hoa là cách mà những người yêu đất và người nơi đây, đam mê xê dịch đặt tên cho nó. Suốt cả một cung đường dài, rộng từ Quản Bạ, qua Yên Minh đến Đồng Văn, Mèo Vạc, hoa nở rực rỡ.      Mùa xuân có lẽ là mùa đẹp nhất, lộng lẫy nhất của miền đất địa đầu Tổ quốc. Bất chấp cái giá lạnh của địa hình núi cao phía Bắc, đào khoe sắc rực rỡ. Hoa đào trên cao nguyên đá mang nét đẹp riêng, vừa tươi tắn, đậm đà, vừa mạnh mẽ, cứng cáp, vừa hoang dại, đơn sơ. Chính những gốc đào vươn lên nhọc nhằn từ đá, bung nở lung linh khiến nhiều khoảnh khắc ta ...

2. Những thủ pháp nghệ thuật nổi bật tạo nên phong cách ngụ ngôn trong truyện cực ngắn Kafka Mỗi truyện cực ngắn Kafka đều tiềm ẩn nhiều nội dung triết lý sâu xa. Để chuyển tải những nội dung ấy, ông đã sử dụng nguyên tắc phúng dụ và nghệ thuật gián tiếp như phương thức đặc trưng, quan trọng nhất, tạo nên tính chất ngụ ngôn đậm nét. Tất cả những thủ pháp nghệ thuật khác đều phục tùng phương thức phản ánh trên. Trong phần này, chúng tôi xem xét và tìm hiểu bốn yếu tố nghệ thuật chính tạo nên phong cách ngụ ngôn trong truyện cực ngắn Kafka: nhân vật, kết cấu, lời văn nghệ thuật và giọng điệu trần thuật. 2.1. Nhân vật truyện cực ngắn Kafka Thế giới nhân vật trong truyện cực ngắn Kafka phong phú, đa dạng, nhiều chủng loại: con vật, đồ vật, con người, bộ phận cơ thể người, các thần linh… nhưng tất cả các nhân vật này đều là những phúng dụ giàu sức ám gợi để làm nổi bật những nghĩa hàm ẩn, nội dung triết lý. Khác với tiểu thuyết, đa số nhân vật trong truyện cực ngắn Kafka đều được vay mư...

Từ “Cánh đồng bất tận”, văn của Nguyễn Ngọc Tư luôn hiện hữu trong đời sống đọc của Mị. Yêu văn chị Tư, mua và đọc hầu hết truyện ngắn, tản văn, tiểu thuyết, thơ của chị. Cái giọng văn buồn mênh mang, tê tái, se thắt khi nói tới những phận người bằng lối trần thuật có vẻ dửng dưng nhưng luôn day dứt, ám ảnh, trì đọng đau thương, cay đắng. Vì thế, mỗi bộ phim dựng từ tác phẩm của chị, Mị đều háo hức đợi chờ. Nhưng có vẻ lần nào sự đợi chờ, kỳ vọng cũng ra một kết quả hụt hẫng khi “cánh đồng bất tận” được photoshop quá đà, không còn là “Cánh đồng ngoa ngoắt” của những kẻ bên lề, bị lãng quên, sống gây đau thương và chịu đau thương. Rồi tới “Tro tàn rực rỡ” khi biết chính tác giả văn học sửa thoại, cố vấn lại hy vọng, nhưng sau 2 tiếng xem phim thì thấy tro đã tàn mà chưa thật rực rỡ với những tác phẩm có thể dựng thành phim rực rỡ đúng nghĩa. Nhìn tổng thể thì đây không phải là một phim dở, thậm chí là ở mức độ khá song không phải xuất sắc, đẹp, hay nhưng mấy lời khen cảm tính tràn l...

             Bước sang tuần thứ 6 dạy chương trình Ngữ văn 10 mới, bao nhiêu háo hức, bao nhiêu nhiệt huyết, muốn làm cái gì tử tế của mình đang tan biến hết dần. Chương trình Ngữ văn 10 bộ Kết nối tri thức và cuộc sống trường mình chọn dạy học, được soạn rất công phu, khoa học, và khá hay, hướng đến việc dạy, học văn đúng nghĩa. Nhưng để dạy được nó với những học sinh của mình, và có thể là đa số học sinh ở Việt Nam hiện nay, là cả vấn đề rất lớn, dù đây là học sinh lớp chọn thứ 2 khối D của trường gần 2000 học sinh, dù đầu vào điểm văn học sinh toàn từ trên 7 đến 8,5. Bởi có một khoảng cách rất xa giữa một chương trình giáo dục, bộ sách giáo khoa hay với phương pháp học, cách tư duy của học sinh, giáo viên đúng kiểu vênh lệch: chương trình mới mà tư duy dạy, học lại quá cũ.  1. Dạy học cái mới cho học sinh cũ - sản phẩm lỗi Nếu chỉ nhìn điểm đầu vào lớp 10 của nhiều trường điểm, lớp chọn, nhiều giáo viên cũng như bản thân mình khá phấn ...