ThanhHai's Blog

                 Xuân đương tới, nghĩa là xuân đương qua                             Xuân còn non, nghĩa là xuân sẽ già…                                                                                                          - Xuân Diệu -  Trên bước đường phiêu lãng của khách hồ hải, có những lúc dừng chân bên một vùng quê yên bình trong khung cảnh mùa xuân tươi mới, rực rỡ và thơ mộng, kẻ tha hương hốt nhiên chợt dâng trong lòng một nỗi niềm sực nhớ những hình ảnh xa, hình ảnh xưa của kỷ niệm dấu yêu. Dòng hoài cảm miên man c...

2. Những thủ pháp nghệ thuật nổi bật tạo nên phong cách ngụ ngôn trong truyện cực ngắn Kafka Mỗi truyện cực ngắn Kafka đều tiềm ẩn nhiều nội dung triết lý sâu xa. Để chuyển tải những nội dung ấy, ông đã sử dụng nguyên tắc phúng dụ và nghệ thuật gián tiếp như phương thức đặc trưng, quan trọng nhất, tạo nên tính chất ngụ ngôn đậm nét. Tất cả những thủ pháp nghệ thuật khác đều phục tùng phương thức phản ánh trên. Trong phần này, chúng tôi xem xét và tìm hiểu bốn yếu tố nghệ thuật chính tạo nên phong cách ngụ ngôn trong truyện cực ngắn Kafka: nhân vật, kết cấu, lời văn nghệ thuật và giọng điệu trần thuật. 2.1. Nhân vật truyện cực ngắn Kafka Thế giới nhân vật trong truyện cực ngắn Kafka phong phú, đa dạng, nhiều chủng loại: con vật, đồ vật, con người, bộ phận cơ thể người, các thần linh… nhưng tất cả các nhân vật này đều là những phúng dụ giàu sức ám gợi để làm nổi bật những nghĩa hàm ẩn, nội dung triết lý. Khác với tiểu thuyết, đa số nhân vật trong truyện cực ngắn Kafka đều được vay mư...

             Bước sang tuần thứ 6 dạy chương trình Ngữ văn 10 mới, bao nhiêu háo hức, bao nhiêu nhiệt huyết, muốn làm cái gì tử tế của mình đang tan biến hết dần. Chương trình Ngữ văn 10 bộ Kết nối tri thức và cuộc sống trường mình chọn dạy học, được soạn rất công phu, khoa học, và khá hay, hướng đến việc dạy, học văn đúng nghĩa. Nhưng để dạy được nó với những học sinh của mình, và có thể là đa số học sinh ở Việt Nam hiện nay, là cả vấn đề rất lớn, dù đây là học sinh lớp chọn thứ 2 khối D của trường gần 2000 học sinh, dù đầu vào điểm văn học sinh toàn từ trên 7 đến 8,5. Bởi có một khoảng cách rất xa giữa một chương trình giáo dục, bộ sách giáo khoa hay với phương pháp học, cách tư duy của học sinh, giáo viên đúng kiểu vênh lệch: chương trình mới mà tư duy dạy, học lại quá cũ.  1. Dạy học cái mới cho học sinh cũ - sản phẩm lỗi Nếu chỉ nhìn điểm đầu vào lớp 10 của nhiều trường điểm, lớp chọn, nhiều giáo viên cũng như bản thân mình khá phấn ...